當閩侯山區(qū)的晨霧尚未散盡，100名鄉(xiāng)村學子的腳步已踏上通往城市的道路。日前，由福州科技館與福州市少年兒童圖書館聯合主辦的“山海同閱 科技筑夢”公益研學活動在科技館圓滿落幕。這場跨越城鄉(xiāng)的科普之約，以“人文閱讀+科學實踐”的雙軌模式，為偏遠地區(qū)中小學生搭建起通往知識殿堂的橋梁，用實際行動響應國家加強鄉(xiāng)村科技教育的號召，為教育公平與鄉(xiāng)村振興注入科普力量。

　　沉浸式雙軌體驗：從文脈傳承到科技探索的完整旅程

　　本次活動打破傳統(tǒng)研學“走馬觀花”的局限，以精心設計的沉浸式流程，讓學子們在一天之內完成從書香到科技的多維成長。

　　上午的福州市少年兒童圖書館，成為孩子們的“文化啟蒙站”。簡短的開營儀式上，來自閩侯縣洋里中心小學的學子們眼神中滿是期待。在市少兒圖書館老師的引導下，他們不僅參觀了數字化借閱系統(tǒng)、親子閱讀空間等現代化設施，更深度參與“科學繪本共讀”“科普短片賞析”等互動環(huán)節(jié)。

　　當《福建船政自強之道》繪本被緩緩翻開，當太空探索短片播放出浩瀚星河，孩子們時而屏息凝視，時而低聲交流，在文字與光影中觸摸知識的邊界，為科技探索埋下好奇的種子。

　　午后，探索的重心移至福州科技館，一場“科學盛宴嘉年華”正式開啟。

　　報告廳內，智能機器人“天團”率先登場，隨音樂律動起舞、靈活完成手勢互動與平衡演示，引得現場掌聲與驚嘆聲此起彼伏，有孩子興奮地喊道：“原來機器人真的能像電影里一樣靈活！”

　　緊隨其后的科普秀更是將活動推向高潮，“火焰掌”“空氣大炮”等趣味實驗，把抽象的氣壓、燃燒原理轉化為直觀的視覺奇觀，輔導員們通過角色扮演與互動問答，讓孩子們在歡笑中理解科學奧秘。

　　而《觀天巨眼——從伽利略到中國天眼》主題科學家精神宣講與原創(chuàng)情景劇《摘星的人》，則以真實科研故事為藍本，講述科學家攻堅克難的歷程，讓崇尚科學、追求真知的信念深植童心。

　　嘉年華余熱未消，學子們在輔導員帶領下分組深入七大主題展廳，開啟“親手探秘”模式。

　　在航天航空展區(qū)，他們模擬操作飛船對接；在生命科學展區(qū)，通過互動裝置觀察人體奧秘；在數字時代展區(qū)，嘗試簡易編程控制機器人移動。“原來課本里的杠桿原理，在這里輕輕一拉就能實現！”閩侯縣洋里中心小學的林同學一邊操作展品，一邊向同伴分享喜悅。輔導員們則全程隨行，用通俗的語言解答疑問，將課堂理論與實踐操作無縫銜接，讓科學知識從“書本上”走進“生活中”。

　　科技館的多維擔當：不止于場地，更是科普生態(tài)構建者

　　在這場公益研學中，福州科技館早已超越單純的場地提供者角色，成為活動的核心策劃者、資源整合者與責任擔當者。從前期與圖書館的行程銜接、根據鄉(xiāng)村學子認知特點設計互動環(huán)節(jié)，到活動中科普秀編排、展品講解優(yōu)化，再到全程安全保障、攝像記錄，科技館團隊以高度的專業(yè)性與使命感，確保活動每一個環(huán)節(jié)都安全有序、富有成效。

　　“鄉(xiāng)村孩子對科學的渴望，是我們最大的動力。”福州科技館相關負責人表示，作為市級科普主陣地，福州科技館始終致力于打破地域壁壘，讓優(yōu)質科普資源惠及更多青少年。近年來，科技館持續(xù)深化館校合作、公益科普等項目，通過“科普大篷車進校園”“科學家面對面”等多種形式，將科普服務延伸至偏遠地區(qū)，累計惠及鄉(xiāng)村學子近百萬人次。此次活動更是整合了場館核心資源，打造“閱讀+科技”的復合型研學模式，為鄉(xiāng)村科技教育提供了可復制、可推廣的實踐樣本。

　　山海相連，筑夢未來：科普助力教育均衡新實踐

　　當研學活動接近尾聲，孩子們掌握的不僅是科學知識，更是對未來的憧憬與向往。閩侯縣洋里中心小學的張同學在心愿卡上寫道：“我想成為一名科學家，研發(fā)能幫助農民伯伯的機器人！”這場跨越山海的研學之旅，不僅讓鄉(xiāng)村學子開闊了視野、點燃了科學夢想，更搭建起城鄉(xiāng)教育資源共享的橋梁，為鄉(xiāng)村振興注入了科技動能。

　　未來，福州科技館將繼續(xù)秉持公益初心，深化科普創(chuàng)新，推出更多優(yōu)質的公益研學項目，讓科學的種子在更多鄉(xiāng)村學子心中生根發(fā)芽，為培養(yǎng)新時代創(chuàng)新人才、促進教育均衡發(fā)展、服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略書寫更加精彩的科普答卷。