5月23日下午，由福建省教育廳主辦，福州市教育局、德旺基礎(chǔ)教育研究院承辦的2025年福建省中小學(xué)科學(xué)教育系統(tǒng)活動（福州專場）分會場活動在福州科技館圓滿舉行。福州科技館分會場活動主題為“館校合作·共育英才”，設(shè)展廳參觀和沉浸式課堂兩個環(huán)節(jié)，以深化館校協(xié)同育人為目標(biāo)，通過豐富多彩的科學(xué)探究課程與互動體驗，為來自福建省中小學(xué)的師生及教育界嘉賓呈現(xiàn)了一場別開生面的科學(xué)盛宴。

　　活動期間，科技館發(fā)揮場館資源優(yōu)勢，為到館師生提供了沉浸式科學(xué)體驗。師生們在序廳聽取科技館概況介紹，并觀賞球幕影片《筑夢天宮》，感受航天科技的魅力。

　　隨后，在講解員帶領(lǐng)下，深入探訪“航空航天”“海洋探索”及“地球家園”等七大主題展廳，通過VR設(shè)備模擬火山噴發(fā)、機(jī)器人編程、智能城市沙盤等互動項目，直觀領(lǐng)略科學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

　　活動現(xiàn)場，福州科技館也迎來了一批新成員——小小科技講解員。他們身著整潔的校服，佩戴“福州科技館”綬帶，懷揣著對科技的無盡熱愛，用他們鏗鏘有力的聲音，生動地講述展品背后所蘊含的硬核科技。他們熱情、細(xì)致、及時地為活動提供暖心的科普服務(wù)，成為場館里一道靚麗的風(fēng)景線。

　　福州科技館同時化身“移動課堂”，來自福州市第十一中學(xué)的中學(xué)生分組參與以《地球的歷史》和《旋筒風(fēng)帆的奧秘》為主題的實踐課程。

　　連江縣黃如論中學(xué)陳青老師的《地球的歷史——地球與生命的協(xié)同演化之旅》課程以“地球與生命協(xié)同演化”為主線，融合生物學(xué)科與地理學(xué)科的知識、概念與方法，串聯(lián)生命的起源、生物塑造地球、寒武紀(jì)物種大爆發(fā)、動植物登陸、從魚到人的演化等地球演化的重要事件，采用實地考察、小組討論等教學(xué)方法，通過深入分析生命起源的地理條件、生物對地理環(huán)境的影響等問題，引導(dǎo)學(xué)生將跨越學(xué)科邊界，探索地球與生命協(xié)同演化的壯闊 歷程，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和多學(xué)科綜合素養(yǎng)。

　　福州科技館謝寧靜老師的《旋筒風(fēng)帆的奧秘——伯努利原理與馬格努斯效應(yīng)》課程則以福州科技館“鄭和下西洋”展項為線索，從鄭和船隊桅桿帆的逆風(fēng)困境切入，到現(xiàn)代內(nèi)燃機(jī)螺旋槳船舶突破風(fēng)向限制，但面臨燃油成本攀升與環(huán)境污染的壓力，引出綠色航海方案——旋筒風(fēng)帆。通過風(fēng)吹紙片、乒乓球游戲、旋轉(zhuǎn)紙筒、旋筒車模擬等實驗，直觀揭示伯努利原理與馬格努斯效應(yīng)，最后結(jié)合中國自主研發(fā)旋筒風(fēng)帆應(yīng)用實例，展現(xiàn)其節(jié)能減碳的綠色成效，深化流體力學(xué)認(rèn)知，增強(qiáng)民族科技自豪，培育科學(xué)素養(yǎng)與生態(tài)擔(dān)當(dāng)。

　　學(xué)生們認(rèn)真聆聽并結(jié)合展廳互動實時記錄學(xué)習(xí)心得，他們分組研討并展示實驗成果，現(xiàn)場思維激烈碰撞，達(dá)到了知識傳遞與自主探索的有機(jī)結(jié)合，展現(xiàn)了我市青少年對科技創(chuàng)新的濃厚興趣。

　　觀摩老師隨后開展課后討論，對如何定制科學(xué)課程進(jìn)行探討，此次“跨界”對話，為我館開發(fā)科學(xué)教育課程奠定了良好的基礎(chǔ)，實現(xiàn)了“科普”與“教育”的雙向奔赴。

　　此次科學(xué)教育展示活動以福州科技館為紐帶，架起了學(xué)校與社會、理論與實踐之間的橋梁。在館校攜手共進(jìn)的道路上，福州科技館正努力書寫科學(xué)教育的新篇章，讓更多青少年在探索中感受科學(xué)之美，在實踐中點亮創(chuàng)新之光。參與師生紛紛表示，這種“展廳教學(xué)+實驗探究”的模式打破了傳統(tǒng)課堂的局限，有助于學(xué)生在動手實踐中深化理解，激發(fā)創(chuàng)新思維。