第十個(gè)“中國(guó)航天日”來臨之際，福州科技館的科普大篷車緩緩駛?cè)敫Ｖ莞咝聟^(qū)旗山中心小學(xué)，與學(xué)校共同開展人工智能科技節(jié)活動(dòng)，為同學(xué)們帶來了一場(chǎng)妙趣橫生的科普之旅。

學(xué)生們參觀并體驗(yàn)展品

　　活動(dòng)中，科普大篷車帶來了20件涵蓋多領(lǐng)域科學(xué)知識(shí)的展品。其中，“梵天之塔”展品成為全場(chǎng)焦點(diǎn)，這個(gè)源自古老印度傳說的益智裝置，由三根立柱和多層圓盤組成，吸引了眾多學(xué)生駐足挑戰(zhàn)。

　　當(dāng)學(xué)生們嘗試將圓盤按大小順序從起始柱移至目標(biāo)柱，遵循每次只能移動(dòng)一個(gè)圓盤、大盤不能壓小盤的規(guī)則時(shí)，他們瞬間化身為“小小數(shù)學(xué)家”，專心致志的研究其中的竅門。隨著圓盤層數(shù)的疊加，移動(dòng)步驟的難度呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，有的學(xué)生眉頭緊鎖，反復(fù)推演移動(dòng)方案；有的則與同伴熱烈討論策略，他們?cè)诓粩嘣囧e(cuò)的過程中，逐漸領(lǐng)悟到遞歸原理?，F(xiàn)場(chǎng)此起彼伏的驚嘆聲和解開難題后的歡呼聲交織在一起，抽象的數(shù)學(xué)邏輯與算法思維在這場(chǎng)趣味實(shí)踐中變得鮮活起來。

學(xué)生們參觀并體驗(yàn)展品

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)生們有序地參觀、體驗(yàn)各個(gè)展品，還積極主動(dòng)地向科技館輔導(dǎo)員提問。科普大篷車的到來，極大地豐富了校園科技節(jié)內(nèi)容，還成功激發(fā)了學(xué)生們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，讓他們?cè)谔剿鬟^程中真切感受到了科學(xué)的魅力。

科技館輔導(dǎo)員給學(xué)生們講解展品

　　此次科普大篷車進(jìn)校園活動(dòng)，是福州科技館響應(yīng)“中國(guó)航天日”科普教育號(hào)召的重要舉措，旨在提升青少年的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)他們的探索精神，為培養(yǎng)新時(shí)代科技創(chuàng)新人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。